头部
当前位置: 首页 > 政务公开 > 解读回应 > 热点回应
12bet的潜规则“双减”怎么做?市教育局最新回应!
中国12bet的潜规则12bet的潜规则门户网站      2021-09-06 17:22:11  来源: 莞香花开
【字体:

12bet的潜规则要如何推进“双减”工作?

老师平时会布置什么作业?

家长还要批改作业吗?

今后,学校要如何考核学生?

……

针对这些问题,

12bet的潜规则市教育局回应了!

01

老师布置作业遵循什么原则?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  老师布置作业要遵循科学、合理、有效的原则,坚持因材施教。根据学科、学校的特点,以及学生实际完成能力,合理布置。合理就是要总量合理,难度要适当,类型要多样。

  《实施意见》还鼓励多布置除学科作业外的包括科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,要充分体现趣味性,开放性、梯度性、探究性和实践性,凸显作业的育人功能,充分发挥作业帮助教师、检测教师效果、精准分析学情,改善教学方式,提高教学质量的作用,帮助学生巩固知识,形成能力,培养习惯,提升素质。

02
学生还要写作业到凌晨吗?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  《意见》明确有要求:小学要确保一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;

  小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;

  初中书面作业平均完成时间不超过90分钟;

  寒暑假、法定节假日也要明确书面作业时间总量,寒暑假要由学校的学情和学生的实际情况来实际安排,总的原则是减轻学生的负担。

03

家长还要参与批改作业吗?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  《实施意见》明确要求严禁家长批改作业,所以新学期,我们家长就不需要参与到作业批改了。

  主要有4个方面的要求:

  一是要求教师对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,严禁要求家长检查作业;

  二是要求作业批改要正确规范、评语恰当;

  三是要求通过作业精准分析学情,采取集体讲评、面批面改等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶;

  四是结合我市国家级信息化教学实验区建设,鼓励各校科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

04
课后服务有什么新变化?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  《实施意见》提出要进一步保证和完善课后服务的“5+2”模式。“5”就是每周5天都要开展课后服务,课后服务时间不少于2个学时,结束时间原则上不早于我市普遍的正常下班时间后半小时。学校每天至少安排一个学时的基本托管服务,实行弹性离校机制,对有特殊需要的学生,还应提供延时托管服务。课后服务一般由本校的教师来承担,也可以聘请退休教师、具备资质的专业人士或者志愿者提供。

  2个学时的课后服务,学生要做的包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动,还可以为学有余力的学生拓展空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动等兴趣小组和社团活动,为激发学生学习兴趣,减轻学习压力。我市也开展了义务教育阶段学校每周一歌活动,目前市教育局已经录制了144首歌曲供学校选择。同时,我们也严禁课后服务变成集体教学或者集体补课,避免加重科学负担。

05

如何探索每周一天“无作业日”?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  探索每周一天“无作业日”初衷是转变教师教学理念,提高教学质量,为学生的健康成长和个性发展留出空间,让学生真正成为时间的主人。

  “无作业日”并非无事情可做,无作业日的当天,学校要探索引导学生养成良好的学习生活习惯、自主安排从事一些力所能力的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读、文艺活动等等促进学生德智体美劳全面发展。

06
如何检验学生的学习成效?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  要以过程评价为主,纸笔的评价要严格控制。

  根据教育部要求:小学一二年级不进行纸笔考试,小学其他年级每学期组织一次期末考试,初中年级可适当安排一次期中考试。初中毕业年级,为适应毕业和升学的需要,可在初三下学期正常完成教学任务后,总复习阶段可安排1-2次模拟考试。

  学校要依据课程标准,优化作业设计,合理安排考试,检验学生的进度和成效。同时,学校的学生考试也要实行等级制,分ABCD四个等级或者ABCDE五个等级,完成情况比较好的是A等级,以此类推。

07
如何避免重复性、无效性作业出现?

  12bet的潜规则市教育局教研室主任 黄远:

  禁止布置重复性、无效性作业,这也是回应社会的关切。另外,不能给家长布置作业,也不能让家长批改作业。应通过作业优化,减轻学生学习负担,不能盲目地布置大量重复性或者无效性的作业。作业质量提高后,将提升整体的教育教学质量。以前老师一般关注课前、课中的质量,对课后的关注较少,布置作业随意性较大,作业是否有效?是否符合实际?作业的总量是否合理?各学科没有一个统筹,这次《实施意见》出台就是要加强统筹管理。

那么
作为“双减”政策出台后的第一个学期
12bet的潜规则各中小学校是怎么做的呢?
大家赶紧来看看!

樟木头实验小学:

让孩子有更多休息时间和爱好

  新学期,樟木头实验小学上课时间延迟到8:20,下午16:30正常放学,16:30至18时为校内课后服务时间。

  该校207班的班主任刘文利认为,实施“双减”政策,能让孩子们有更多的时间活动和休息,对孩子全面发展更有益处。“一二年级还是比较低的年级,我们就要求不能布置书面作业,给孩子充足的休息时间。尽量在课堂上消化知识,在学校里面完成任务。他们作业负担减少了,肯定是更多的休息时间可以去运动,做其它的爱好的事情。”

  新学年,该校不断优化课程时间安排、丰富课后服务、减轻学生作业负担等,积极推动“双减”政策落地。其中学校推行的课后服务“5+2”模式,涵盖了课后托管、体育、美术、音乐、陶艺、书法、科学小实验等24项兴趣课程,为学生提供多样化的选择。

  樟木头实验小学校长李国夫:“我们这个学期以学校为主导,出了相关的方案给家长,力争老师主导去把课后时间用好,让孩子力争在校内就能够完成家庭作业,回去是轻轻松松的一个状态。”

黄江镇中心小学:

提高课堂教学质量,减轻学生负担

  黄江镇中心小学提前筹划,切实减轻中小学生过重的作业负担,有效降低学生考试压力,全面提高课堂教学质量,并推进课后服务全面覆盖。

  黄江镇中心小学校长黄沛光表示,“双减”工作是新学期的重点督查工作,目前,他们一、二年级严禁布置家庭作业,三至六年级的3科(语数英)共不超过一小时的作业量。430课后服务安排了半个小时的时间,各班、各任课老师为学生进行作业辅导,让学生把作业在校内消化。

松山湖中心小学:

新学期教学推行“加减法”

  松山湖中心小学德育处负责人介绍,该校调整了课堂教学模式,以问题为导向带动学生学习的主动性,把疑问留在课堂解决,从而提高教学质量。针对三到六年级学生,该校采取优化作业设计、加强作业指导等方式,让作业既达到温故知新的目的,又不占用学生正常锻炼、休息和娱乐时间,促进孩子身心协调发展。

  同时,更加注重让学生学习回归校园,发挥出学校作为教育主阵地的作用。“原来是用知识来教学生,现在是用问题来教学生。”松山湖中心小学德育处主任何晓瑜表示,“把问题再分解成若干个问题串,让学生自主去探究这些问题,既让学生的思维得到提升,更能引导学生结构化、板块化地进行学习。”

  松山湖中心小学还把课后服务2小时拆分成作业辅导和社团活动两大部分。作业辅导部分将由任课老师负责,对学生提出的学习问题进行答疑;而社团活动部分则由学生在校内开设的50多个社团项目里自由选择。据介绍,松山湖中心小学每天至少有一节基础托管服务,让学生在校内完成作业、阅读,同时让老师在看管过程中完成答疑的过程。另外根据学生的个性特长,学校还提供科技、艺术、体育等多类别特色课堂,满足学生的兴趣爱好需求。

桥头第二小学:

优化课程时间、丰富课后服务

  “双减”政策出台后,桥头第二小学第一时间推出了优化课程时间、丰富课后服务等多项举措,扎实推动“双减”工作落实落细。

  该校把作业改革作为教育教学质量提升的突破口,全面落实一二年级不布置书面作业、三至六年级作业时间不超过60分钟,组织教师精准研判学生学习困惑,通过有针对性目的性地开展课堂活动和作业设计去撬动课堂课程全方位改革,全面推进品质课堂建设,真正减轻学生过重的作业负担。

  桥头第二小学教师莫凤怡表示,作为老师,她将不断地提高自身的专业技能和水平,优化作业设计,为“双减”政策出谋划策。

  另外,该校还计划开展各种课后育人活动,利用课后服务时间,指导学生认真完成作业,并进行个别辅导与答疑。开展学生素质拓展,开展丰富多彩的文体、劳动、阅读等兴趣小组,引导学生全面且有个性地发展,满足学生多样化学习需求,让“双减”政策真正落地见效。



附件:

扫一扫在手机打开当前页
文章关键词:
 
相关新闻
主办单位:12bet的潜规则市人民12bet的潜规则办公室  承办:12bet的潜规则市政务服务数据管理局  网站标识码 : 4419000098
备案号:粤ICP备19114884号    粤公网安备 44190002000375   技术支持:开普云   网站地图   联系我们

您访问的链接即将离开“12bet的潜规则市人民12bet的潜规则”门户网站,是否继续?